
La consejera Isabel Celaá saluda a los parlamentarios del PP a su llegada al Parlamento.Foto: josé ramón gómez
vitoria. La nueva consejera de Educación, Isabel Celaá, reivindicó ayer "el importante esfuerzo" que el colectivo de euskaldunberris ha venido realizando durante los últimos años en la escuela y se atrevió a relacionar los malos resultados obtenidos por los alumnos vascos en Ciencias (según los datos del informe Pisa) con el euskera. "No es que nuestros estudiantes sean más tontos, sino que el euskera es una lengua muy difícil: no es como el catalán, que se aprende en tres meses", aclaró la titular de Educación.
Celaá hizo estas declaraciones ante la comisión de Educación del Parlamento Vasco, en una comparecencia a petición propia para explicar su proyecto para la enseñanza en la CAV. En contra de la opinión de la mayoría de los agentes educativos, su departamento apuesta por mantener el modelo A, una enseñanza íntegramente en castellano con el euskera como asignatura. El Gobierno Vasco asegura que no modificará la actual oferta lingüística mientras no haya un consenso entre las distintas sensibilidades. En este sentido, se refirió al colectivo de padres que reivindica el derecho a elegir la lengua de escolarización de sus hijos.
La llamada plataforma por la Libertad de Elección estuvo presente en esta primera comparecencia de la consejera. La titular en la materia presentó las líneas de actuación de su departamento a lo largo de la presente legislatura durante más de tres horas, aunque se centró especialmente en la política lingüística.
En este sentido, Celaá citó en varias ocasiones el acuerdo de Bases para el cambio democrático de la sociedad vasca alcanzado por el PP y el PSE-EE antes de la investidura de Patxi López; un documento que, sin duda, marcará las actuaciones del Gobierno Vasco en materia de euskera. De hecho, una de las primeras medidas del nuevo Ejecutivo ha sido la de modificar de los decretos todas las referencias al euskera como principal lengua vehicular. "Evitar la jerarquización normativa de una lengua con respecto a la otra es condición básica para llegar a acuerdos, para evitar ofensas", señaló.
Celaá anunció que presentará a comienzos de 2010 una propuesta de marco de educación trilingüe que permita incorporar progresivamente el inglés a la escuela. Dicho marco, explicó, fijará unos mínimos que se deberán alcanzar tanto en las dos lenguas oficiales -euskera y castellano- como en la lengua extranjera; sin embargo, serán los propios centros educativos quienes diseñen sus proyectos lingüísticos en función de sus necesidades y de las características de su entorno.
Celaá evitó pronunciarse, sin embargo, sobre una reforma de modelos lingüísticos. De hecho, explicó que la enseñanza íntegramente en castellano continuará vigente pese a que la mayoría de los agentes educativos recuerdan que incumple la Ley, ya que no logra euskaldunizar al alumnado. El Gobierno Vasco reconoce que el modelo A necesita mejoras, aunque insiste en que no lo modificará si no alcanza el consenso necesario.
La consejera recibió el apoyo del parlamentario del PP, Iñaki Oyarzabal, quien insistió en que "es bueno desandar lo andado". El PNV, por su parte apostó por incorporar factores externos a la escuela en el proceso de euskaldunización, mientras que Aralar y el Grupo Mixto no dudaron en mostrar su inquietud por la nueva política lingüística.
l Universidad. Se va a mejorar el sistema de becas para premiar la excelencia y facilitar la formación de profesionales de alta cualificación. La investigación y el desarrollo del primer parque científico de Euskadi serán otras de las prioridades.
l Ciclo 0-2 años. Educación se compromete a incrementar la oferta de forma que, al final de la legislatura, todas las personas tengan una plaza en una escuela infantil. Además, se conectarán las plazas de las haurreskolas como parte de la oferta de los centros públicos.
2010
l Marco de Educación Trilingüe. El Departamento de Educación se compromete a presentar a comienzos del año que viene una propuesta para incorporar el inglés a la escuela. Dicho plan contendrá "unos mínimos y unas orientaciones" dirigidas a los centros, aunque serán éstos los que diseñen sus proyectos educativos.
l Escuela pública. "Debe convertirse en el referente que no ha sido en las últimas legislaturas". Se van a seguir impulsando ofertas de empleo para lograr que la interinidad no sobrepase el 8% de la plantilla y tratará de dotar de estabilidad a la función directiva.
l Formación continua. Presentará ante la Cámara vasca un Proyecto de ley de aprendizaje a lo largo de la vida que permita integrar todo tipo de aprendizajes y potenciar y animar a la formación. Además, habrá una oferta única de FP y se implantarán modalidades no presenciales.
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